最新公告
| 日期 | 標題 | 公告類別 | 發佈單位 |
|---|---|---|---|
| 2025-09-01 | 置頂 國民中學教學正常化自我檢核表(114) 此篇公告包含附件 | ||
| 2025-11-03 | 基隆市114學年度適性輔導教育整合家長、社區、團體及企業宣導活動研習資訊 此篇公告包含附件 | ||
| 2025-10-27 | 轉知：全國家長團體聯盟辦理114年度「讓你的孩子贏在自主 學習因材網應用宣講計畫-中小學家長數位學習知能推廣」活動，鼓勵所屬家長踴躍報名參加 此篇公告包含附件 | ||
| 2025-10-27 | 轉知：國立臺灣師範大學辦理115年度「國中小運用CoolEnglish自主學習簡報比賽」之比賽辦法 此篇公告包含附件 | ||
| 2025-10-15 | 114年十二年國教國中新生家長宣導說明會 此篇公告包含附件 | ||
| 2025-09-04 | ＊舊網站：學校配合基隆市市立學校網站全面更新中，目前新網站資料尚未完整，如需查詢舊資料請連到舊網站 此篇公告包含附件 | ||
| 2025-09-01 | 基隆市 11 4 學年度安樂高中國中部課程計畫 此篇公告包含附件 | ||
| 2025-06-03 | 轉知：基隆市八斗高中114學年度原住民族實驗教育專班第二次獨立招生 | ||
| 2025-06-03 | 轉知：114學年度基北區高級中等學校免試入學簡章修正：「臺北市私立強恕高級中學」更名為「臺北市私立新民高級中等學校」 | ||
| 2025-06-03 | 轉知：114學年度基北區高級中等學校免試入學模擬及正式志願選填相關注意事項 | ||
| 2025-05-29 | 追夢築光｜基隆市親職講座暨考後落點分析114.6.7(六)13:00–17:00 | ||
| 2025-05-08 | 國立基隆高級中學辦理「STEAM體驗*科學劇場之旅_國高中共創學習新模式」 |
| 日期 | 標題 | 公告類別 | 發佈單位 |
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| 2025-11-10 | 轉知：中國文化大學 函 國際貿易學系115學年度特殊選才入學招生資訊 | ||
| 2025-11-07 | 轉知：實踐大學 函 115學年度大學特殊選才招生資訊 | ||
| 2025-11-07 | 轉知：中國文化大學 函 「115學年度日間學士班特殊選才」招生訊息 | ||
| 2025-11-07 | 轉知：國立體育大學 函 115學年度學士班特殊選才更新版招生資訊 | ||
| 2025-11-07 | 轉知：國立聯合大學 函 文化觀光產業學系115學年度特殊選才管道招生訊息 | ||
| 2025-11-07 | 轉知：華梵學校財團法人華梵大學 函 115學年度「繁星推薦」招生文宣資訊 | ||
| 2025-11-07 | 轉知：國立臺灣藝術大學 函 115學年度日間學士班特殊選才招生訊息 | ||
| 2025-11-07 | 轉知：國立中正大學 函 115學年度學士班特殊選才(含新住民入學)招生相關資訊1份 | ||
| 2025-10-28 | 轉知：實踐大學高雄校區藝術設計領域單獨招生相關資訊 | ||
| 2025-10-28 | 轉知：臺北醫學大學115學年度特殊選才招生考試訊息 | ||
| 2025-10-27 | 轉知：國立臺北教育大學115學年度學士班音樂學系單獨招生相關資訊 | ||
| 2025-10-27 | 轉知：玄奘大學115學年度特殊選才單獨招生考試資訊 | ||
| 2025-10-27 | 轉知：【104人力銀行】舉辦學習歷程範本徵稿競賽 | ||
| 2025-10-22 | 轉知：國立臺灣大學115學年度學士班「特殊人才甄選入學招生」及「希望入學招生」2項單獨招生資訊 | ||
| 2025-10-22 | 轉知：大葉大學本校115學年度特殊選才招生考試相關訊息 | ||
| 2025-10-22 | 轉知：真理大學115學年度學士班特殊選才招生訊息 此篇公告包含附件 | ||
| 2025-10-22 | 2026亞洲大學醫技營 此篇公告包含附件 | ||
| 2025-10-17 | 轉知：長榮大學115學年度辦理特殊選才招生資訊 此篇公告包含附件 | ||
| 2025-10-17 | 轉知：真理大學115學年度學士班特殊選才招生訊息 | ||
| 2025-10-17 | 轉知：「教育部國民及學前教育署推動高級中等學校學生學習歷程檔案114年度學生學習歷程檔案分享會系列活動第2場次分享會實施計畫」 |
| 日期 | 標題 | 公告類別 | 發佈單位 |
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| 2025-09-04 | 「114學年度全國中正盃民俗體育運動錦標賽規程」1份 此篇公告包含附件 | ||
| 2025-09-04 | 臺北市政府教育局（以下簡稱該局）訂於114年9月5日（星期五）下午2時辦理「2025CCCE全國科藝電競大賽」說明會 | ||
| 2025-08-27 | 轉知 : 財團法人張榮發基金會2025年第四屆道德月刊徵文比賽 | ||
| 2025-08-26 | 轉知 : 114年度孝道教育系列比賽 | ||
| 2025-08-26 | 【轉知】財團法人國際單親兒童文教基金會辦理「單親家庭子女徵文繪畫比賽」 | ||
| 2025-08-26 | 台灣發明商品促進協會舉辦「2025第12屆KIDE高雄國際發明暨設計展」 | ||
| 2025-08-26 | 亞東科技大學辦理「2025創客競賽－第五屆創新設計生活家競賽」 | ||
| 2025-08-25 | 轉知：國立臺中教育大學114年下半年度「環境教育30+3小時核心課程研習班」課程資訊，。 | ||
| 2025-08-18 | 轉知：國立臺灣師範大學主辦之「2025 iSTEAM--PowerTech 青少年科技創作競賽」 | ||
| 2025-08-18 | 中華民國網球協會「114年8月份國內主辦之各級賽事」國內主辦賽事表乙份 | ||
| 2025-08-15 | 桃園市政府文化局辦理114年桃園閩南書院系列課程「答喙鼓比賽」 | ||
| 2025-08-15 | 轉知: 基隆市114年度多元文化教材網「生活情境用語對話」 四格漫畫比賽 | ||
| 2025-08-15 | 轉知: 114年度第11屆艋舺龍山寺盃全國書法比賽 | ||
| 2025-08-14 | 體育署辦理「2025 總統盃全民運動賽事—街舞大賽」賽事資訊 | ||
| 2025-08-14 | 轉知：第1141015梯次全國高級中等學校小論文寫作比賽相關事宜 | ||
| 2025-08-14 | 轉知：第1141009梯次全國高級中等學校閱讀心得寫作比賽相關事宜 | ||
| 2025-08-13 | 國立陽明交通大學舉辦「2025國立陽明交通大學日語朗讀比賽」 | ||
| 2025-08-13 | 國立清華大學「2025第22屆清華盃全國高級中學化學科能力競賽」 | ||
| 2025-08-07 | 中國科技大學資訊學院資訊工程系辦理「2025全國高中職生成式AI創意競賽」 | ||
| 2025-08-05 | 轉知：環境部與桃園市政府環境保護局合辦「114年度環境教育繪本創作活動」簡章及海報1份。 |
| 日期 | 標題 | 公告類別 | 發佈單位 |
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| 2025-11-10 | 轉知：社團法人李白文史交流協會「115年威帝建設倫理專案獎學金」申請相關資料 | ||
| 2025-11-07 | 轉知：桃園市政府教育局 函有關本市114學年度「桃園市高級中等以上學校清寒優秀學生獎學金」等6項獎學金申請案 | ||
| 2025-10-17 | 函轉財團法人德慈生活教育基金會114年「勇敢追夢，德慈領航」清寒獎助學金及身心障礙學生獎學金申請相關資料（如附件） 此篇公告包含附件 | ||
| 2025-10-08 | 函轉澎湖縣114學年度第1學期「清寒優秀學生獎學金」申請相關資料 | ||
| 2025-08-27 | 轉知：財團法人台北行天宮「行天宮急難救助金」 | ||
| 2025-08-27 | 轉知：高雄市政府教育局「114學年度第1學期中等以上學校清寒優秀學生獎學金」 | ||
| 2025-08-26 | 【轉知】衛生福利部社會及家庭署114年單親培力計畫相關資料 | ||
| 2025-08-26 | 【轉知】富邦慈善基金會「用愛心做朋友2.0」助學活動 | ||
| 2025-08-26 | 轉知：114學年度第1學期「教育部國民及學前教育署補助高級中等以下學校發給優秀原住民學生獎學金」申請 | ||
| 2025-08-26 | 轉知：基隆市高級中等以上學校清寒優秀學生獎學金 | ||
| 2025-08-26 | 轉知：財團法人教育部接受捐助獎學基金會 申請 | ||
| 2025-08-13 | 轉知嘉義市中等以上學校清寒優秀學生獎學金自治條例及相關申請 | ||
| 2025-08-13 | 【轉知】單親兒童文教基金會辦理「單親獎助學金」 | ||
| 2025-08-11 | 財團法人育田社會福利慈善基金會「2025育田癌友子女獎助學金」 | ||
| 2025-08-08 | 【轉知】財團法人台灣兒童暨家庭扶助基金會114學年度第1學期「韌世代」獎助學金申請相關資料 |
| 日期 | 標題 | 公告類別 | 發佈單位 |
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| 公告主旨 | 科學潛力發光！本校同學通過青少年科學人才培育計畫 |
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| 公告教師 | 教學組長 |
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| 公告內容 |
恭喜本校同學參加青少年科學人才培育計畫 502 蘇暐恩、503陳樂宣同學作品「探討影響台灣周遭海域波浪能蘊藏量的關鍵因素」獲得複審通過。感謝劉育祈老師辛苦指導。 |
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